العوامل التي تجذب الطلاب إلى صفوف اللغة العربية وتبعدهم عنها

العوامل التي تجذب الطلاب إلى صفوف اللغة العربية وتبعدهم عنها

في كثير من أنحاء العالم نعاني من مشكلة العدد في تدريس اللغة العربية كلغة ثانية؛ يعني أن عدد الطلاب الذين يسجلون في صفوف اللغة العربية أقل من المرغوب فيه. وأحيانا يؤثر هذا النقص في عدد الطلاب على استقرار برامج اللغة العربية واستمرارها، حيث يتم إلغاء الصفوف التي لا تضمن عددا معينا من الطلاب. طبعا تأثير هذه…

By emmatrentman نوفمبر 29, 2019 0

تطبيق نظريات النوع في صف اللغة العربية بمساعدة “مستندات جوجل”

تطبيق نظريات النوع في صف اللغة العربية بمساعدة “مستندات جوجل”

الكاتبة: أيما ترينتمان، جامعة ولاية نيو مكسيكو في المقالة الأولى في هذه المدونة ناقشتُ تطبيق نظريات النوع في تطوير منهج تعلم اللغة العربية، ومن الممكن أن ترجعوا إلى هذه المقالة لتقرأوا عن هذه النظريات وتطبيقاتها في المنهج بشكل عام. ولكن سؤالي عندما نحن الأساتذة نناقش تطبيق النظريات في صفوف العربية هو ما هي الأنشطة التي…

By emmatrentman سبتمبر 27, 2019 0

مقابلة مع الأستاذ عبد الصمد مباركي بجامعة أريزونا، أجراها معه محمود عزَّاز

مقابلة مع الأستاذ عبد الصمد مباركي بجامعة أريزونا، أجراها معه محمود عزَّاز

هذه هي المقابلة الأولى في سلسلة من المقابلات مع أساتذة اللغة العربية حول العالم، نتعرف من خلالها  على اهتماماتهم وهواياتهم وخبراتهم في تدريس اللغة العربية.   المحاور :مرحبا أستاذ عبد الصمد. الضيف: أهلا وسهلا دكتور محمود. المحاور: شكرا على وقتك لإجراء هذه المقابلة السريعة. الضيف: عفوا يا سيدي. المحاور: ممكن أن تتكلم معي قليلا عن…

By محمود عزَّاز يوليو 27, 2019 0

أهلاً وسهلاً بمدونة الرابطة الأمريكية لأساتذة العربية

نرحب بكم بمدونة الرابطة الأمريكية لأساتذة العربية وندعوكم لتصفح المواضيع المختلفة والتواصل معنا حول إهتماماتكم وأي مواضيع مستقبلية ترغبون في طرحها ومشاركتها معنا في المدونة.  يمكنكم متابعة المنشورات هنا على الموقع الرئيسي للمدونة ومن خلال صفحتنا على موقع التواصل الإجتماعي فيسبوك.

By aatablog أغسطس 23, 2018 Off

بعض استخدامات التكنولوجيا في صفوف اللغة العربية: الدعم والإثراء

بعض استخدامات التكنولوجيا في صفوف اللغة  العربية: الدعم والإثراء

الكاتب: اليكساندر ماجداو، جامعة رود أيلاند مع أننا قربنا على سنة 2020، كان استخدامي للتكنولوجيا في صفوف اللغة العربية التي أدرسُّها محدودا جداً حتى السنتين الماضيتين. كنت أعتمد اعتمادا شبه كامل على الموقع المصاحب  لمنهج “الكتاب في تعلم العربية” الذي يوفّر أنشطة تفاعلية لا تحتاج إلى التقييم وذلك لأنها تعطي تغذية راجعة بشكل مباشر للطلاب…

By Alex Magidow مايو 31, 2019 0

نظرة على اكتساب الصوائت القصيرة والطويلة في العربية

نظرة على اكتساب الصوائت القصيرة والطويلة في العربية

الكاتب: ظافر لبابيدي، جامعة ولاية فلوريدا. تقسم الأصوات في اللغة العربية إلى صوامت وصوائت حيث تتكون الأولى من كل الأصوات ما عدا الحركات القصيرة والطويلة. وسميت بالصوامت لأن فسيولوجيا إنتاجها تتطلب اعتراض تدفق الهواء الخارج من الرئتين مما يسبب احتكاكا مع أعضاء الكلام فيؤدي إلى اعاقتها وعدم إطلاقها بشكل كامل. أما الصوائت فسميت بذلك لعدم…

By zaferlababidi مارس 29, 2019 0

وجهات نظر أبناء الثّقافة: أحد أَوْجه تطوير كفاءة التواصل بين الثّقافات

وجهات نظر أبناء الثّقافة: أحد أَوْجه تطوير كفاءة التواصل بين الثّقافات

الكاتب: سعيد حنّوشي، جامعة هارفارد   يعد تطوير كفاءات التواصل الفعّال مع أشخاص من خلفيّات ثقافيّة ولغويّة متعددة هدفاً أساسياً من أهداف تعلّم اللغات الأجنبيّة. تنامت في العقدين الأخيرين أصوات الباحثين حول أهمية “كفاءة التواصل بين الثقافات” ودورها الحيويّ في عملية التواصل بين المتعلّم وأفراد ثقافة أخرى. فقد عُرِّفت هذه الكفاءة باختصار على أنّها “مجموعة…

By aatablog يناير 25, 2019 0

الدقة اللغوية في إنتاج التراكيب الصرفية والنحوية في اللغة العربية كلغة ثانية: المطابقة بين الفعل والفاعل في الجملة العربية نموذجا

الدقة اللغوية في إنتاج التراكيب الصرفية والنحوية في اللغة العربية كلغة ثانية: المطابقة بين الفعل والفاعل في الجملة العربية نموذجا

الكاتب: محمود عزَّاز، جامعة أريزونا المقدمة لا شك أنَّ متعلمي اللغات الثانية في كثير من الحالات يواجهون تحديات كثيرة في مراحل التعلم المختلفة، وقد يعود ذلك لما تتسم به بعض هذه اللغات من تعقيدات نحوية وصرفية في أنظمتها. فمؤخرا، لاحظ كثير من الباحثين في سياقات مختلفة أنَّ هناك كثيرا من الأخطاء اللغوية في بعض التراكيب…

By محمود عزَّاز ديسمبر 21, 2018 0

تعلم اللغة العربية خلال تجربة الإقامة بالخارج في البلدان العربية: اندماج لغوي أم خيبة أمل؟

تعلم اللغة العربية خلال تجربة الإقامة بالخارج في البلدان العربية: اندماج لغوي أم خيبة أمل؟

Photo by Slava Bowman on Unsplash تعتبر دراسة المتعلمين الأجانب للغة العربية بالخارج في البلدان العربية تجربة هامة في اكتساب اللغة العربية، وذلك نتيجة للاندماج اللغوي والثقافي الذي نتوقعه من هذه التجربة؛ حيث تتوفر غالبا فرص التواصل باللغة العربية يوميا. ولكن الأبحاث التي تركز على اكتساب اللغة خلال الدراسة في الخارج تشير إلى نتائج معقدة خلال هذه الفترة.…

By aatablog نوفمبر 30, 2018 0

اكتساب الإضافة في صفوف اللغة العربية كلغة ثانية

اكتساب الإضافة في صفوف اللغة العربية كلغة ثانية

الكاتب: محمود عزَّاز المقدمة تُعد الإضافة من التراكيب الأساسية في قواعد اللغة العربية (Benmamoun, 2000)، ولكن غالبا ما تكثر أخطاء الطلاب فيها، خاصة في المراحل الأولى من التعلم. يقدم هذا البحث نتائج دراسة عرضية cross-sectional قصيرة للوقوف على التالي: أولا، معرفة أين تكمن الصعوبات في تعلم الإضافة المعرَّفة في صفوف اللغة العربية كلغة ثانية. وثانيا،…

By محمود عزَّاز أكتوبر 27, 2018 2

اكتساب الأصوات العربية في ضوء نموذج تعلم النطق

الكاتب: ظافر لبابيدي يُعد نطق الأصوات بشكل سليم في اللغة الأجنبية التي يتعلمها الأشخاص بعد المرحلة الحرجة من أول العقبات التي يواجهها متعلمو اللغات الأجنبية أو الثانية  عموماً والعربية على وجه الخصوص. وقد يُولّد عدم ضبط هذه المسألة في وقت مبكر نتائج لا يحمد عقباها على مستوى الأداء والتواصل والمحادثة مع أبناء اللغة الأم. وأجزم…

By aatablog سبتمبر 28, 2018 0